学生“上课自由散漫，不把纪律和老师放在眼里”，题下陈述中的5句话是可以体现出来的：“我讲我的话，关你屁事，又没影响你，你滚开，你的唾沫飞到我身上了”。

面对这种情况“怎么办”？我会先拿出一个态度，随后跟进一些做法。

先态度：唾沫飞到你身上我道歉。这时你先必须停止讲话。你不能违犯纪律影响他人影响课堂。如果你坚持讲话，就会让你暂时离开课堂。

老师接下来继续上课。但是此态度一定要说到做到。如果这个学生不听劝阻，带ta离开课堂的最佳去处先是班主任、或者是政教老师那，没有疑问的。

再做法：下课后找课余时间，看学生认识和态度是否有转变，最好把解决问题还是放在自己身上以当事人为主。我会让学生把在课堂上怒吼的5句话先写下来，然后再要学生一句一句读出来。这时，学生还会怒吼吗？还会认为每句话都理理直气壮吗？我估计学生早就身蔫气妥、已知话不对了。

接下来的做法，明知前4句不对，说的是“混帐”加粗鲁的话，老师可顺理成章说出一段话来：学生上课学习的事象你吃饭穿衣睡觉一样重要。你不好好吃饭穿衣，你父母教育要求你，你会说：这是我的事，关你屁事？你觉不睡，还放音乐影响他人入眠，父母管教你，你会说：又没影响你，你滚开？

学生肯定无话可说。这就是认识有了初步。接下来的教育，浅一些的要学生在口头上或者书面上做出问题认识和提出改进措施方法；再进步一些就要最好去学生家家访，深入了解学生家庭和家教情况，阐明老师意图，征得家长配合，从根本上家、校、学生三结合，对学生的“学习目的不明确，行动自由散漫，态度好过激，语言粗俗”这几方面逐步开展教育转化工作。