初二成绩特别差，还能提高吗？

根据问题描述，笔者简单概括一下，大致情况如下：①初一基础尚可，“成绩一直在中等徘徊，勉勉强强各科还是可以及格的”；②初二上学期开始厌学，没有了学习的心，“班级排名变成了中下等”；③初二下学期有所觉悟，“感觉自己应该好好学习了”，可是学习基础和学习能力都差强人意，现在真的想学好，希望得到帮助。对此，笔者谈几点个人意见或建议，仅供参考与商榷：

首先、初中学习，最重要的就是思想觉悟，能够意识到自己该好好学习了，并且有强烈的学好愿望，这个非常重要。一般来说，初二是一个重要的分水岭，有些孩子由于学习意志不坚定、或遇到特殊情况而主动放弃，往往会产生厌学情绪，从此变得一蹶不振，对待学习敷衍塞则、得过且过，自然而然学习成绩也会一落千丈、彻底沦为学差生；但是如果孩子自己能够及时醒悟过来，懂得学习的重要性，并通过行之有效的具体行动，还是可以努力转变过来的，这就是所谓的“转差”。这里，笔者要特别提醒一点，仅仅只是有觉悟是根本不够的，必须有切实的行动，在学习规划指导下，勤奋努力，积极补差，逐渐把学习成绩提升上来，甚至实现反超！

其次、初一学习基础尚可，初二上学期才开始厌学混日子的，到了初二下学期觉悟、想搞好学习了，就要马上行动起来。通常情况下，初一开设7门文化课，也就是主科语数英和副科史政地生，其中地生两科到了初二下学期初要进行学业水平考试（也就是合格考），成绩计入中考成绩；并且初二一开学，就要增开两门新课程，即物理与化学，可以说初二的学习任务更加重了，本来学习基础就不太扎实的一些孩子，有点顾此失彼、自顾不暇，学习成绩差的会越来越差，甚至产生厌学情绪；而能够自觉醒悟，及时认识到学习重要性的孩子，还是有药可救的，关键是要积极行动起来，而不是一味地在那长吁短叹、顾影自怜。“行动”分为三部分：其一是制定切实可行的学习规划，让自己有章可循；其二是认真听课，绝对不能丢掉新课学习，而只专注于补差；其三要统筹兼顾和不懈努力，在学好新课内容的基础上，及时有效的弥补以往学习上的不足之处！

再者、逆袭不是随便可以发生的，需要自己充满自信、具备坚韧不拔的毅力、勤学苦练、和学习方式方法得当。“转差”最难的就是孩子努力的追赶勇气、奋斗信心、和坚持精神，只要这三个方面都具备了，不仅可以学好现在的课堂内容，而且还可以及时地弥补以往学习上的不足，甚至“短板”变“长板”，使自己实现真正蜕变，一跃而成为学习成绩拔尖的好学生，这就是“逆袭”成功。但是很多时候想法都是很美好的，也就是人们常说的那句“理想很丰满，现实特骨感”，真正做起来确实特别不容易，要知道你在努力，别人也在努力，何况你本来就差距别人很多？因而“逆袭”之说常常只是存在理论之中，成功者寡，非大毅力、大恒心、大智慧者方能成就，但愿你是这样的人！

综上所述，笔者认为，关于“初二成绩特别差，还能提高吗”的问题，答案自然是：学习成绩肯定能提高。问题的关键在于，只是觉悟了还远远不够，务必要有切实的行动，并且要方式方法得当，再加上勤奋努力与锲而不舍，把学习成绩追上来、甚至实现超越，都是非常有可能的！