2022年版义务教育新课标最大的变化，就是对各科课时比例进行了调整。从单科角度上看，

　　相比语文，数学课时变化不大，但对数学学段进行了调整，由原来的三个阶段调整成四个阶段，也就是把小学数学原来的一二三年级一个阶段，四五六年级一个阶段，调整成了一二年级一个学段，三四年级一个学段，五六年级一个学段和初中一个学段，并加强了幼小和初高的衔接。

　　外语学科，新课标英语的难度和灵活度都有所增加。首先新课标的词汇量有小幅增加，九年义务教育阶段，英语需要学的总词汇量从过去的1600增加到了2000，同时以后英语会更注重实际运用能力，英语课会越来越像语文课，越来越体现学科融合，老师会带着同学们讨论各种主题，比如人文的，科技的，文学的，单纯的语法知识的讲解会大幅下降。

　　除了语数外三大主科的课时有明显变化外，体育的地位进一步上升，课时比例超越英语上升到第三位，备受社会关注。根据新课标，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。其中， 专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目。

　　而随着体育课时的增加，新课标对其它课程课时也进行了优化调整。比如整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计。改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级。将劳动、信息科技及其所占课时，从综合实践活动课程中独立出来等。

　　襄阳市教育科学院院长李茂炽表示，从新课标的要求来看，素质教育在今后的十年，是全面铺开的十年。因此，无论是艺术、科学、信息科技，还是劳动，都要鼓励孩子多操作，多动手。升学考试中，实践分数的占比也会越来越高，这就要求我们家长更早地让孩子去接触到那些所谓的副科，早学早体验，早做兴趣培养。